تبصره: حداکثر ۸ امتیاز ترجیحی محتوایی می‌تواند به هر تحقیق تعلق گیرد، امّا تنها کسر امتیازهای محتوایی را جبران می‌کند.

۳. جدول ارزیابی شکلی

تبصره:حداکثر پنج امتیاز ترجیحی شکلی می‌تواند به هر تحقیق تعلق گیرد، اما تنها کسر امتیازهای شکلی را جبران می‌کند.

پیوست شمارۀ۱: عناصر اصلی تحقیق درسی

عنوان

۱. عنوان تحقیق درسی باید ناظر به مساله تحقیق انتخاب شود. (در انتخاب عنوان باید بر روی پرسش اصلی تحقیق تمرکز شود.)
۲. عنوان تحقیق درسی تا حدّ امکان، واژگان کلیدی تحقیق را پوشش دهد.
۳. عنوان تحقیق درسی نباید اعم یا اخص از محتوای آن باشد.

چکیده

۱. گزارش محتوا و دست‌آوردهای تحقیق درسی است و بعد از اتمام تحقیق نوشته می شود و نسبت آن با تحقیق نسبت اجمال به تفصیل است، نه نسبت فهرست به متن.

۲. هر چکیده‌ای، اجزای ذیل را داراست:
‌أ. اشاره به مسأله و جایگاه آن در هندسه مسائل آن علم
‌ب. اشاره اجمالی به نظرات و رویکردهای گوناگون در حل مساله
‌ج. بیان اجمالی ادله و شواهد
‌د. نتایج و یافته ها
‌ه. پیامدها و کاربردهای تحقیق

۳. کلمات چکیده معمولا بین ۱۰۰ تا۲۰۰ کلمه است و بهتر است در آن از کلیدواژه‌های تحقیق استفاده شود.

۴. در چکیده نباید به ماخذ و منابع ارجاع داد و نمی توان از بیان خطابی، مثال و توضیح مفهومی و چگونگی استدلال استفاده کرد.

کلیدواژه

۱. کلید واژه، واژه های مهم و اساسیِ مرتبط با سوال اصلی و عنوان تحقیق است و در حکم موضوعات جزئی و نمایه تحقیق می باشند.
۲. میانگین واژه های کلیدی یک تحقیق شش کلمه است.

مقدمه

۱. مقدمه دریچه ورود به تحقیق درسی و نقشه راه برای خواندن آن است.

۲. مقدمه در صدد بیان مطالب زیر است:
‌أ. بیان مساله (سئوال اصلی) و ضرورت حلّ آن
‌ب. پیشینه تحقیق
‌ج. روش تحقیق و منطق حل مسأله
‌د. سئوالات فرعی
‌ه. ساختار تحقیق
۳. مقدمه نباید بلند و مفصل باشد و بهتر است بیش از دو صفحه نباشد.

سوال اصلی

سوال اصلی جامع‌ترین سوالی است که محقق با انجام تحقیق در صدد یافتن پاسخی برای آن است. پرسش اصلی معمولا جمله‌ای سوالی و هماهنگ با عنوان تحقیق است.

سوال فرعی

سئوالات فرعی سوالاتی جزئی تر است که با پاسخ به این سوالات مساله اصلی حل می‌شود و باید نسبت به ابعاد مساله اصلی، جامع، مانع و دارای چینش منطقی باشد. این سوالات تعیین کننده ساختار تحقیق هستند.

روش حل مسأله

مسأله با تفکر حل می شود و هنگام تفکر با استفاده از معلومات موجود، مجهول کشف می شود. کشف مجهول نتیجه فرآیند گردآوری، دسته‌بندی و طبقه‌بندی معلومات و داده ها و نیز چگونگی و روش تحلیل و تفسیر معلومات است، مثلاً از ادله نقلی -آیه یا روایت- یا عقلی استفاده می¬شود، و طبق یکی از ضوابط قواعد ادبی، رجالی، اصولی –مباحث الفاظ- فقهی و … آن آیات و روایات تفسیر و تحلیل می-شوند، کدام ضوابط و قواعد ادبی، اصولی، رجالی، فقهی و … استفاده شده است به عبارت دیگر در روش حل مسأله مجموعه فرآیند و چگونگی انجام پژوهش و حل مسأله، گزارش می¬شود -اعم از چگونگی گردآوری، دسته‌بندی و طبقه‌بندی معلومات و داده¬ها و نیز چگونگی و روش تحلیل و تفسیر معلومات-.

بدنه اصلی

۱. بدنه اصلی که بخش عمده تحقیق درسی را شامل می‌شود، پاسخ روشمند به همه سئوالات فرعی تحقیق است.
۲. عناوین داخلی بدنه متناسب با سوالات فرعی و با چینش منطقی مرتب می‎شود.
۳. می‎توان هر سوال فرعی را به چند سوال جزئی‌تر تجزیه و پاسخ به هر سوال جزئی را ذیل یک عنوان جزئی تر آورد.
۴. مطالب بدنه باید مستند به منابع معتبر (با ارجاع دقیق به منابع و مآخذ) و یا مستدل باشد و ادعای بدون دلیل پذیرفته نیست.
۵. به تناسب هر مسأله از بدنه تحقیق درسی، اصطلاحات علمی و تخصصی به‌کارگرفته می‎شوند.
۶. در بدنه به نظریات رقیب و استدلال آنها در حل مسأله اشاره می‌گردد.
۷. از نقل قولها و ارجاعات زیاد پرهیز می‌شود تا تبیین، تحلیل و یا استدلال نویسنده دیده شود.
۸. متن تحقیق ضمن رعایت آئین نگارش علمی و پاراگراف بندی و پرهیز از اطناب ممل و ایجاز مخل، باید بیشترین مطالب را در کمترین کلمات ارائه دهد.
۹. حجم بدنه تحقیق متناسب با مسأله تحقیق بین ۱۵ تا ۲۵ صفحه است.

نتیجه گیری

۱. نتیجه تحقیق در حقیقت پاسخ سوالاتی است که در مقدمه تحقیق طرح شده است و بدون بیان ادله و شواهد بیان می‌شود.
۲. نتیجه بر خلاف چکیده متضمن تعریف و بیان مساله و … نیست.
۳. نتیجه از نظر حجم نباید مفصل و طولانی باشد و عاری از مطالب اضافی و غیر ضروری است.

پیوست شمارۀ۲: ضوابط صفحه‌آرایی

۱. تحقیق درسی در نرم‌افزارword تایپ می شود.
۲. بدنه تحقیق درسی –بدون لحاظ ضمائم، مقدمه و چکیده- حداقل در۱۵ و حداکثر در ۲۵ صفحه A4 سیصد کلمه‌ای تنظیم می شود.
۳. بعد از ذخیره آخرین تغییرات فایل تحقیق درسی در دو قالب word و PDF تهیه و هر دو فایل به سامانه ارتباطی واحد پژوهش ارسال می‌شود.
تذکر: فایل word و PDF طبق الگوی اعلام شده نام‌گذاری می شود.
۴. در صفحه اوّل بسم الله الرحمن الرحیم در وسط سطر و با فاصله ۲.۵۴ سانتی متر از بالای صفحه، سپس عنوان تحقیق درسی در وسط سطر و با فاصله ۵/۱ سانتی متر از سطر قبل با قلم IR TITR شماره ۱۸ تایپ می‌شود.
۵. نام و نام خانوادگی دانش‌پژوه زیر عنوان و وسط سطر و با فاصله ۵/۱ سانتی متر از سطر قبل با قلم
IR TRAFFIC شماره ۱۴ تایپ می شود.
۶. عنوان «چکیده» با فاصله ۵/۱ سانتی‌متر از نام خانوادگی، و در سطر زیرین مطالب چکیده درج می‌شود.
۷. در دو سطر آخر صفحه اوّل عنوان «کلید واژه» و در سطر آخر واژگان کلیدی انتخابی برای تحقیق درج می‌شود.
۸. مقطع تحصیلی (خارج عمومی) و نشانی الکترونیکی با علامت ستاره در پاورقی همان صفحه با قلم IR BADR یا IR LOTUS یا IR MITRA، نازک شماره۱۰ تایپ می‌گردد.
۹. در آخرین سطر پاورقی شماره تحقیق درسی، شماره دانش‌پژوه، نیم‌سال تحصیلی، پایه تحصیلی درج می‎شود.
۱۰. تمام عبارات تحقیق درسی در تمامی بخش‌ها (عناوین داخلی اجزای تحقیق درسی، بدنه تحقیق، پاورقی‌ها، فهرست منابع) تنها با استفاده از قلم (فونت) مشخص شده تنظیم می‌شود.
۱۱. در تمام بخش‌های تحقیق درسی عبارات همۀ فارسی تنها با قلم IR BADR یا IR LOTUS یا
IR MITRA، و عبارات عربی با قلم IR BADR و تمام عبارات لاتین با قلم timesnew roman یا Times medium تنظیم می‎شود.
۱۲. تمام عناوین داخلی اجزای تحقیق با درشت نمایی (Bold) تنظیم می‌شود.
۱۳. تمام عناوین داخلی از بخش استایل به ترتیب اصلی یا فرعی یا فرعی‌تر بودن تنظیم می‌شوند، مانند اینکه عنوان اصلی با ۱heading و عنوان فرعی با ۲heading و عنوان فرعی‌تر با ۳ heading و… تا heading9 تنظیم می‌شوند.
۱۴. عنوان اصلی (۱ heading) با شماره های تفکیک کننده مانند: ۱-؛ ۲- و …؛ و با قلم‌های مشخص شده (فارسی و عربی) شماره ۱۸ نوشته می‌شود.
۱۵. عناوین فرعی (۲ heading) با شماره های تفکیک کننده مانند: ۱-۱. ؛ ۱-۲. ؛ ۱-۳ ؛ و با قلم‌های مشخص شده (فارسی و عربی) شماره۱۷ نوشته می‌شود.
عناوین فرعی تر (۳ و۴ و۵ heading) با شماره های تفکیک کننده مانند: ۱-۱-۱. ؛ ۱-۱-۲. ؛ ۱-۱-۳. و ۱-۲-۱. ؛ ۱-۲-۲. ؛ ۱-۲-۳. و ۱-۱-۱-۱. ؛ و با قلم‌های مشخص شده (فارسی و عربی) شماره ۱۶ نوشته می‌شود.
۱۶. عناوین فرعی تر دیگر (۶ و ۷ و ۸ و ۹ heading) در صورت نیاز تنها با «الف، ب و ج» یا عباراتی مانند «قسم اوّل، دوم، سوّم و …؛ صورت اوّل، دوّم و…؛ دلیل اوّل، دوّم و…» تفکیک میشوند و با قلم‌های مشخص شده (فارسی و عربی) شماره ۱۵ نوشته می‌شود.
۱۷. انتهای هیچیک از عناوین (مانند عنوان: کلید واژه، پیکره اصلی تحقیق، و فهرست منابع) از علامت دو نقطه « : » استفاده نمی‎ شود؛ زیرا عناوین مذکور به شاخه های جزیی تر تقسیم نمی شود.
۱۸. عبارات تحقیق درسی در بخش‌های «بدنه تحقیق درسی، پاورقی‌ها، فهرست منابع» بدون درشت نمایی (Bold) تنظیم می‌شود.
۱۹. تمام عبارات بدنه تحقیق درسی با قلم‌های مشخص شده (فارسی و عربی) و با سایز شماره ۱۶ نوشته می‎شود.
۲۰. تمام عبارات پاورقی نیز با قلم‌های مشخص شده (فارسی و عربی) و با سایز شماره ۱۱ نوشته می‎شود.
۲۱. تمام نقل قول‌های مستقیم، با قلم‌های مشخص شده (فارسی و عربی) داخل گیومه و بدون درشت‌نمایی (Bold) و بدون تورفتگی سطرها نوشته می¬شود؛ اندازۀ قلم نیز با یک شماره کوچک‌تر درج می‌شود، در نتیجه در پاورقی با قلم شمارۀ ۱۰ و در متن با قلم شمارۀ ۱۵ نوشته خواهد شد.
۲۲. فهرست منابع نیز با قلم‌های مشخص شده (فارسی و عربی) و با سایز شماره ۱۶ نوشته می‎شود.
۲۳. فاصله حاشیه صفحه‌ها در بدنه تحقیق درسی با همان اندازه استاندارد فاصله ۲.۵۴سانتی‌متر از بالا، پایین، چپ و راست تنظیم می‎شود.
۲۴. ابتدای هر پاراگراف یا بند با تورفتگی (اشپون) به اندازه ۵/۰ سانتی¬¬متر آغاز می‎¬شود.
۲۵. فاصله بین سطرهای متن ۱۵/۱ سانتی‌متر یا لاین Line و فاصله سطرها از عنوان¬های فرعی ۵/۱ سانتی‌متر یا لاین Line است.
۲۶. فاصله میان پاراگراف‌ها در متن بدنه اصلی و فهرست مطالب و فهرست منابع ۱۲ پوینت pt (نقطه) است.
۲۷. پاراگراف¬ها بدین صورت هم‌تراز می‌شوند: > Justify Low Word > Home > Paragraph.
28. آخرین سطر با پاورقی ۱۵/۱ لاین Line فاصله خواهد داشت.
۲۹. درج شماره صفحات الزامی است و از صفحه دوم آغاز می‌شود.
۳۰. درج کلید واژه و فهرست منابع در تحقیق درسی نیز الزامی است.

تذکرات

۱. فونت‌های استفاده شده در فایل همراه با آن ذخیره شود.
۲. از سر صفحه، خطوط حاشیه‌ای و تزئینی استفاده نشود.
۳. خط کشیدن زیر عبارات یا رنگی کردن آن به منظور تاکید بر اهمیت عبارت، صحیح نیست.
۴. معیار در نگارش متن تحقیق درسی ضوابط فرهنگستان زبان و ادب فارسی است؛ بدین منظور دو فایل «دستور خط فارسی» و «فرهنگ املایی خط فارسی» در کانال پژوهش پیام‌رسان ایتا بارگزاری شده است.